Dzi艣 poznawali艣my i nazywali艣my cz臋艣ci naszego cia艂a. Dzieci wskazywa艂y je na makiecie, a nast臋pnie wsp贸lnie odtwarza艂y sylwetk臋 ch艂opca, uk艂adaj膮c z wyci臋tych element贸w jego posta膰. By艂a to 艣wietna okazja do nauki poprzez zabaw臋, 膰wiczenia spostrzegawczo艣ci i poznawania w艂asnego cia艂a.
